Actualités
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Le retour des 24H de Stan 22 Avril 2021Les 24H de Stan de retour et en ligne, cause sanitaire oblige. Les élèves de l'ENSAIA ont concocté une édition spéciale, virtuelle, ludique et festive, les 22 et 23 mai prochain. -
Communiqué du Comité de Direction 23 Octobre 2020Mesures prises en réaction à la campagne de diffamation et de harcèlement subie par nos élèves et par l'école -
Communiqué de la Direction de l'ENSAIA 19 Octobre 2020
Communiqué de la Direction de l'ENSAIA
17/10/20
Un étudiant de 1ère année à l'ENSAIA a, dans le cadre d'une circuit de découverte de Nancy organisé par le bureau des élèves, souhaité intégrer un paon de la pépinière de Nancy dans une photo souvenir avec ses camarades. Un média local et certains acteurs ont rapporté ce fait dans une version ne correspondant pas, en termes de contenus et de ton, au témoignage de l'étudiant rapporté ci-dessous.
Il s'en est suivi un déferlement de violences, de menaces et d'intimations sur les réseaux sociaux envers nos élèves et notre école.-------------------------------------------------
19/10/20
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Stagiaire : en cas d'urgence 20 Juillet 2020Vous êtes en stage, pour contacter l'école cet été en cas d'urgence par mail ou téléphone -
Agromine : naissance d'une filière métallurgique nouvelle 17 Décembre 2019ou comment produire des métaux à partir de plantes dites "hyperaccumulatrices" -
Feu vert pour 3BR 10 Octobre 2019Biomolécules et Biomatériaux pour la Bioéconomie Régionale vers une valorisation zéro déchet -
Des barquettes alimentaires biosourcées et méthanisables 10 Juillet 2019Une alternative aux barquettes en plastique utilisées en restauration collective -
Exposition aux métaux via l'ingestion de sol 17 Décembre 2018Un test de bioaccessibilité validé à dans un laboratoire de l'ENSAIA devient la norme mondiale -
Sur le podium du Concours de Cuisine des Grandes Ecoles 30 Novembre 20181ère participation et une 3ème place sur le podium -
De la Renouée au papier 30 Novembre 2018Une nouvelle forme de valorisation de cette plante invasive mise au point par les élèves-ingénieurs